La ULE mejora su rendimiento académico y mejora su posición en el ranking de universidades españolas

La ULE mejora su rendimiento académico y mejora su posición en el ranking de universidades españolas

El rendimiento de la Universidad de León es igual o mejor que la media en la mayor parte de los indicadores que han sido objeto de análisis
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La Fundación CyD (Conocimiento y Desarrollo) ha dado a conocer hoy los resultados de la edición 2021 del ránking en el que analiza y compara el rendimiento de 77 universidades españolas, con la incorporación de nuevas titulaciones y nuevos ámbitos de conocimiento, que ha sido elaborado con datos recopilados hasta el curso 2018-19.


Como en años anteriores, los resultados han vuelto a poner de manifiesto el progresivo avance y mejora de la Universidad de León (ULE), que mantiene desde 2016 un progreso constante que se refleja en un mejor posicionamiento respecto a los indicadores con los que la Fundación CyD evalúa su rendimiento en enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, orientación internacional, contribución al desarrollo regional e inserción laboral.


En la edición de 2021 la Universidad de León muestra un rendimiento alto (con valores superiores a la media) en 8 indicadores, 1 más que en la pasada edición. Se trata de los siguientes:


- Tasa de graduación de Grado, es decir, porcentaje de estudiantes matriculados de Grado que terminan con éxito su programa de estudios,

- Número de estudiantes de otras comunidades matriculados en Grado,

- Número de estudiantes de otras comunidades matriculados en Máster,

- Porcentaje de publicaciones de acceso abierto,

- Número de tramos de investigación vivos del PDI,

- Fondos provenientes de fuentes privadas captados para investigación y transferencia de conocimiento,

- Número de spin-offs creadas en los últimos tres años, y

- Publicaciones con empresas de la región.


La ULE muestra un rendimiento intermedio, es decir, con valores iguales o ligeramente superiores a la media, en 21 indicadores, 3 más que en la pasada edición y un rendimiento reducido en 7 indicadores, 5 menos que en la pasada edición.


A lo anterior hay que añadir que, con respecto a la edición de 2020, se ha evidenciado un incremento en el valor de los siguientes indicadores:


- Tasa de graduación en Máster,

- Tasa de graduación normativa en Grado y en Máster,

- Estudiantes de otras comunidades en Grado y en Máster,

- Fondos externos de investigación liquidados,

- Fondos externos de investigación captados,

- Publicaciones por profesor,

- Impacto normalizado de las publicaciones,

- Publicaciones altamente citadas,

- Publicaciones interdisciplinarias,

- Publicaciones en acceso abierto,

- Post-doctorados,

- Tramos de investigación,

- Recursos externos liquidados para investigación,

- Transferencia de conocimiento provenientes de fuentes privadas,

- Ingresos de formación continua,

- Titulaciones en idioma extranjero de Máster,

- Movilidad de estudiantes,

- Prácticas en el extranjero,

- Profesorado extranjero,

- Publicaciones internacionales y

- Publicaciones con empresas de la región.

Es importante destacar que el Ranking CYD tiene el objetivo de ayudar a estudiantes, universidades y empresas a desarrollar sus propias estrategias de evaluación mediante indicadores fiables. Además, orienta a los estudiantes respecto a dónde estudiar, facilita a los responsables universitarios la toma de decisiones y proporciona información valiosa a las empresas y al resto de agentes sociales.