Tres proyectos sobre patrimonio, el léxico y la inclusión en hostelería, premios de Innovación en Educación
Estudiantes de Bachillerato

Tres proyectos sobre patrimonio, el léxico y la inclusión en hostelería, premios de Innovación en Educación

Alumnos del IES ‘Campos y Torozos’ de Medina de Rioseco, en Valladolid; del IES ‘Lucía de Medrano’ y del CIFP ‘Rodríguez Fabrés’, ambos en Salamanca, obtienen la máxima puntuación en la VII edición de estos galardones
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Tres proyectos sobre el patrimonio en la españa vaciada, el léxico idiomático intergeneracional y la inclusión en la hostelería se han alzado con los premios de investigación e innovación en ESO, Bachillerato y FP 2019-2020 que concede la Consejería de Educación y que busca potenciar entre el alumnado de Castilla y León el conocimiento del método científico mediante el trabajo en el aula de técnicas investigadoras.


En esta ocasión, 70 proyectos se han presentado a esta séptima edición de los galardones, de donde han salido los 21 trabajos finalistas, cinco han optado a la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria, 11 a Bachillerato y cinco a Formación Profesional.


Finalmente, el premio de Investigación e Innovación 2019-2020 en la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria ha recaído en el IES 'Campos y Torozos' de Medina de Rioseco, en Valladolid, por su proyecto 'La España vaciada y la pérdida de patrimonio local: análisis y documentación de la relación entre la evolución demográfica y la desaparición de patrimonio tradicional en Medina de Rioseco'.


En la modalidad de Bachillerato el centro ganador ha sido el IES 'Lucía de Medrano' de Salamanca con el proyecto 'Léxico idiomático intergeneracional' y, en la categoría de Formación Profesional, se ha proclamado vendedor el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) 'Rodríguez Fabrés' de Salamanca con la iniciativa 'La hostelería de Castilla y León piensa en ti: juntos por la inclusión'.


En esta ocasión, debido a las restricciones sanitarias impuestas por la pandemia de la Covid-19, la exposición pública de los proyectos que se ha realizado en anteriores ediciones ha sido sustituida por la remisión de la memoria final al miembro del jurado especialista en la materia para su valoración. Tras la puesta en común de todas las valoraciones, el jurado ha elegido los tres mejores proyectos.


Proyectos finalistas en los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, correspondientes al curso 2019-2020.


ÁVILA


BACHILLERATO:

DEBERES ESCOLARES: UN ANÁLISIS PARA DEBATE EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. IES ARENAS DE SAN PEDRO. ARENAS DE SAN PEDRO.


BURGOS


BACHILLERATO:

¡SOS: ¡EMERGENCIA CLIMÁTICA! ¡STOP YA. IES COMUNEROS DE CASTILLA.

REDES SOCIALES Y PERSPECTIVA DE GÉNERO. COMENTARIOS EN INTERNET: LIBERTAD DE EXPRESIÓN VS. AGRESIÓN. IES PINTOR LUIS SÁEZ.


LEÓN


EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

ESTUDIO DE LA CALIDAD DE LOS ACEITES DE OLIVA. IES OCTAVIANO ANDRÉS. VALDERAS.


BACHILLERATO:

ESTUDIO SOBRE EL EFECTO INHIBITORIO DE DIFERENTES PRODUCTOS NATURALES EN EL CRECIMIENTO DE STREPTOCOCCUS MUTANS, MICROORGANISMO CAUSANTE DE CARIES DENTAL. IES LANCIA.


FORMACIÓN PROFESIONAL:

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN VEHÍCULO DE INERCIA PARA COMPETICIÓN. IES ÁLVARO YAÑEZ. BEMBIBRE.


PALENCIA


BACHILLERATO:

INFLUENCIA DEL INGLÉS EN EL ESPAÑOL. ANÁLISIS DEL GRADO DE PENETRACIÓN DE ANGLICISMOS EN LOS ÁMBITOS ECONÓMICO, DEPORTIVO Y TECNOLÓGICO. IES ALONSO BERRUGUETE.

¿DÓNDE ESTÁ LA GENTE? EL PROBLEMA DE LA DESPOBLACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN: ESTUDIO DE LA ZONA DE LA VEGA DE SALDAÑA. IES ALONSO BERRUGUETE.

LA ECONOMÍA CIRCULAR. UN ANÁLISIS AL MODELO SOSTENIBLE Y SUS APLICACIONES ACTUALES. IES ALONSO BERRUGUETE.


SALAMANCA


BACHILLERATO:

¿ES POSIBLE UNA VIDA CON MENOS PLÁSTICO EN EL IES FRAY LUIS DE LEÓN? IES FRAY LUIS DELEÓN.

LÉXICO IDIOMÁTICO INTERGENERACIONAL. IES LUCÍA DE MEDRANO.


FORMACIÓN PROFESIONAL:

LA HOSTELERÍA DE CASTILLA Y LEÓN PIENSA EN TI: JUNTOS POR LA INCLUSIÓN. CIFP RODRÍGUEZ FABRÉS.


SORIA


EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

ESTUDIO DEL CRECIMIENTO VEGETAL: INFLUENCIA DE LAS VARIABLES CLIMÁTICAS Y DE LAS CONCENTRACIONES DE FERTILIZANTE SOBRE ESPECIES HORTÍCOLAS. IES VIRGEN DEL ESPINO.

ESTUDIO DEL CRECIMIENTO VEGETAL: INFLUENCIA DE LAS VARIABLES CLIMÁTICAS Y MEJORA DE LAS CONDICIONES EDÁFICAS A TRAVÉS DEL USO DEL COMPOST. IES VIRGEN DEL ESPINO.


FORMACIÓN PROFESIONAL:

TURISMO INTERACTIVO EN CASTILLA Y LEÓN: RECUPERACIÓN DE LOS OFICIOS COMO DINAMIZADOR SOCIAL, ECONÓMICO Y TURÍSTICO. CIFP LA MERCED.



VALLADOLID


EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

LA ESPAÑA VACIADA Y LA PÉRDIDA DE PATRIMONIO LOCAL: ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE LA EVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA Y LA DESAPARICIÓN DE PATRIMONIO TRADICIONAL EN MEDINA DE RIOSECO. IES CAMPOS Y TOROZOS. MEDINA DE RIOSECO.


BACHILLERATO:

EFECTO DE LA IMPLANTACIÓN DEL VEHÍCULO ELÉCTRICO EN LA RED DE DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA ESPAÑOLA. IES RÍO DUERO. TUDELA DE DUERO.


FORMACIÓN PROFESIONAL:

RECARGA DE COCHE ELÉCTRICO MEDIANTE CAMPO MAGNÉTICO EN CARRETERAS. CPrEIPS CRISTO REY.


ZAMORA


EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA:

LUCHANDO CONTRA LOS BULOS. IES CARDENAL PARDO DE TAVERA. TORO


BACHILLERATO:

ELABORACIÓN DE UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL POLEN Y SUS ENFERMEDADES ASOCIADAS APLICADO A LA COMARCA DE BENAVENTE Y LOS VALLES. IES LOS SAUCES. BENAVENTE


FORMACIÓN PROFESIONAL:

INTENCIÓN DE COMPRA DE PRODUCTOS NO CONTAMINANTES DE LA POBLACIÓN DE TORO. IES GONZÁLEZ ALLENDE. TORO